古人云：讀萬卷書，行萬里路。當(dāng)今社會快速變化，各種新生事物目不暇接，課本知識無法與日新月異的現(xiàn)實(shí)有效銜接。因此，研學(xué)旅行便成為各級學(xué)校彌補(bǔ)這一缺陷的有效手段。研學(xué)旅行是將研究性學(xué)習(xí)與旅游體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的參觀體驗(yàn)活動。近年來，研學(xué)旅行在全國各地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢。益陽旅游資源豐富，地域文化深厚，擁有開展研學(xué)旅行得天獨(dú)厚的條件，應(yīng)搶抓研學(xué)旅行這一有利發(fā)展機(jī)遇，將益陽打造成為全省研學(xué)旅行中心。
一、發(fā)展研學(xué)旅行的優(yōu)勢
一是國家有政策。近年來，國家大力支持研學(xué)旅行。教育部、國家旅游局等先后發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等一系列文件，認(rèn)證了研學(xué)旅行的重要性，并官方公示了第一批全國性研學(xué)旅行示范基地，為發(fā)展研學(xué)旅行提供了強(qiáng)大的政策支持。
二是發(fā)展有市場。研學(xué)旅行這種“學(xué)中游、游中學(xué)”的新方式，受到家庭和社會的廣泛好評。根據(jù)中國旅游研究院《中國研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，過去幾年國內(nèi)研學(xué)旅行出行人次與市場規(guī)模均出現(xiàn)快速增長，未來3-5年，研學(xué)旅行市場總體規(guī)模將突破千億大關(guān)，發(fā)展?jié)摿εc空間巨大。
三是本地有資源。我市歷史悠久、文化燦爛，“三周一葉”名聞遐邇，軍史外交等英才輩出。近年來，各區(qū)縣（市）陸續(xù)“試水”研學(xué)教育領(lǐng)域，全市初步形成了以金家堤、豐堆侖革命舊址等為代表的紅色旅游研學(xué)基地，以紫薇村、安化梅山文化園基地等為代表的自然風(fēng)貌研學(xué)基地，以博物館、周立波故居等為代表的人文歷史研學(xué)基地，以及以天意木國、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代嘉年華等為代表的創(chuàng)新體驗(yàn)研學(xué)基地，這些研學(xué)基地以樂促教、以趣促學(xué)，吸引了大批省內(nèi)外學(xué)生，積聚了一定人氣。
二、亟待解決的問題
一是整體發(fā)展不平衡。由于研學(xué)產(chǎn)業(yè)目前還屬于新型產(chǎn)業(yè)，各地發(fā)展先后不一，各自為戰(zhàn)，“全市一盤棋”整體發(fā)展思路還不夠清晰。研學(xué)旅行涉及教育、公安、財(cái)政、旅游等多部門，目前還沒有一套完善的聯(lián)動準(zhǔn)則來協(xié)調(diào)各單位分工，導(dǎo)致部門之間協(xié)調(diào)、行業(yè)監(jiān)管合力都不夠。
二是研學(xué)產(chǎn)品較單一。雖然我市研學(xué)旅游產(chǎn)品發(fā)展前景良好，但產(chǎn)品設(shè)計(jì)單一、層次不高，缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和特色，與市場需求貼合不緊密。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)推出的系列科普體驗(yàn)、農(nóng)耕文化等產(chǎn)品，參與性還不夠強(qiáng)，體驗(yàn)和教育功能并未得到充分體現(xiàn)。
三是配套工作未跟上。一方面資質(zhì)認(rèn)證未跟上，目前全市僅有一家社會綜合實(shí)踐教育基地獲“市級中小學(xué)綜合社會實(shí)踐教育基地”授牌。另一方面研學(xué)旅行產(chǎn)品的推薦及推廣合作平臺不能及時(shí)跟進(jìn)，專業(yè)性人才還較為缺乏，影響和制約了全市研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
三、建議
一是高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃布局。根據(jù)國家、省研學(xué)相關(guān)政策和我市實(shí)際，盡快出臺我市研學(xué)旅行發(fā)展綱要，通過頂層設(shè)計(jì)，在全市形成研學(xué)旅行布局、建設(shè)、設(shè)施配套等一系列標(biāo)準(zhǔn)體系。進(jìn)一步明確部門職責(zé)，明確行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對符合條件的研學(xué)基地盡快認(rèn)證資質(zhì)并授牌，夯實(shí)研學(xué)旅行發(fā)展基礎(chǔ)。
二是高水平開發(fā)產(chǎn)品。文化旅游等部門要深入挖掘和整理我市特色資源，繼續(xù)做大做強(qiáng)做紅色文化研學(xué)游、生態(tài)自然研學(xué)游、人文探秘研學(xué)游、非遺研學(xué)游及鄉(xiāng)村體驗(yàn)研學(xué)游等核心產(chǎn)品。將益陽本土剪紙、益陽瓷、桃花江織繡竹藝、南洞庭木雕、梅山冰磧巖石雕技藝等與已建成的旅游景點(diǎn)有機(jī)融合起來，形成類型多樣、錯(cuò)位發(fā)展的研學(xué)旅行產(chǎn)品體系。
三是高規(guī)格引智培智。依托本土高校和專家學(xué)者等優(yōu)質(zhì)資源，組建研學(xué)旅行專家團(tuán)隊(duì)，推動研學(xué)旅行市場研究及課程開發(fā)。加快專業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，加強(qiáng)研學(xué)旅行文化使者及志愿者招募工作，將本土非遺傳承人等人才充實(shí)到研學(xué)旅行導(dǎo)師隊(duì)伍中來。
四是高平臺創(chuàng)建品牌。加強(qiáng)新聞媒體合作，采取形式多樣的宣傳推介活動，在全省打響“益陽研學(xué)”品牌。將全市研學(xué)旅行產(chǎn)品整合打包，設(shè)計(jì)不同類型需求的研學(xué)旅行精品項(xiàng)目，鼓勵支持我市研學(xué)機(jī)構(gòu)向省內(nèi)外城市拓展。積極申報(bào)“湖南省研學(xué)旅行示范基地”“全國研學(xué)旅行示范基地”，真正使我市成為全省研學(xué)旅行中心。
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