市政協(xié)人資環(huán)委辦公室主任李志農(nóng)反映：閱讀是教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的文明傳承活動(dòng)。通過閱讀不僅能提高知識(shí)素養(yǎng)、增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。近年來，我市在倡導(dǎo)全民閱讀工作方面做了許多卓有成效的工作，有效推動(dòng)了市民閱讀量的整體提升，但與周邊城市的人均閱讀水平相比，與當(dāng)前我市創(chuàng)建全國文明城市的要求相比，與市民日益增長的閱讀需求相比仍存在一定的差距。為此，特提出如下建議：
一是鼓勵(lì)和引導(dǎo)高等學(xué)校圖書館創(chuàng)造條件向公眾開放。高校圖書館具有藏書規(guī)模大，種類多的特點(diǎn)，但由于高校圖書館絕大多數(shù)不對(duì)外開放，公眾無法享用這部分資源。我市有湖南城市學(xué)院、益陽醫(yī)專等4所高校，且都有規(guī)模較大的圖書館。建議高校在節(jié)假日，特別是寒暑假創(chuàng)造條件向公眾開放，對(duì)于愿意對(duì)公眾開放的高校圖書館，教育部門予以一定的資源補(bǔ)助，以滿足開放后所增加的服務(wù)管理成本。
二是撤并社區(qū)六室三站建立圖書室。當(dāng)前許多社區(qū)居委會(huì)辦公室都掛著六室三站的標(biāo)志，如“調(diào)解室”、“計(jì)劃生育室”、“城管站”、“社會(huì)保障站”等，占用了空間卻并未起到作用。建議將“六室三站”辦公用房適當(dāng)合并，將騰出的房間作為社區(qū)圖書閱覽室和圖書室，為老百姓提供休閑娛樂、學(xué)習(xí)溝通的場(chǎng)所，以真正達(dá)到便民惠民的效果。
三是鼓勵(lì)和扶持住宅區(qū)設(shè)立圖書館。鼓勵(lì)已有成熟小區(qū)創(chuàng)建圖書室，引入閱覽資源；同時(shí)，在新樓盤的準(zhǔn)入條件上增加建立圖書閱覽室的要求，并給予政策優(yōu)惠。
四是積極創(chuàng)建電子閱讀平臺(tái)。積極創(chuàng)造條件，在學(xué)校、醫(yī)院、公園、機(jī)關(guān)、企業(yè)、車站等人群密集地區(qū)設(shè)立電子閱讀平臺(tái)，讓更多的百姓享受閱讀帶來的快樂和幸福。
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