市政協(xié)提案委綜合科科長(zhǎng)熊伏佳反映：當(dāng)前，新型冠狀病毒肺炎疫情尚未結(jié)束,中小學(xué)、幼兒園的開(kāi)學(xué)時(shí)間繼續(xù)推遲，這就導(dǎo)致一些雙職工家庭“孩子沒(méi)人帶”的困境，一下子暴露出來(lái)。平時(shí)，許多雙職工家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，一直是高度緊繃、勉強(qiáng)“剛好”維持的。不少上班族過(guò)去都是一早把子女送去學(xué)校，然后“剛好”去上班；還有一些家庭則是購(gòu)買(mǎi)市場(chǎng)化服務(wù)來(lái)解決問(wèn)題，讓托管機(jī)構(gòu)接孩子放學(xué)，直至自己下班領(lǐng)回家……但在疫情時(shí)期，上述種種辦法都失效了。大人復(fù)工要上班，但孩子還在家沒(méi)開(kāi)學(xué)，托育托管教輔機(jī)構(gòu)，也仍在歇業(yè)，那么孩子誰(shuí)來(lái)照看，就成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題。
在推遲開(kāi)學(xué)期間，為充分保證未成年子女的教育和陪護(hù)，特建議：
一、開(kāi)展調(diào)查，摸清底數(shù)。教育部門(mén)要對(duì)父母都在疫情防控一線(xiàn)的家庭（重點(diǎn)針對(duì)醫(yī)護(hù)人員、公安交警、鎮(zhèn)（街道）村（社區(qū)）工作人員等雙職工家庭）進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清這些家庭的孩子看護(hù)情況、存在困難。
二、個(gè)案管理，精準(zhǔn)幫扶。對(duì)于疫情防控一線(xiàn)雙職工子女，尤其是家中無(wú)其他人看管的子女，教育部門(mén)要科學(xué)統(tǒng)籌，多給予關(guān)注，安排班主任、任課老師和心理輔導(dǎo)員實(shí)行一對(duì)一的個(gè)案管理，在線(xiàn)開(kāi)展輔導(dǎo)和幫助，關(guān)注孩子的心理狀況，多給予孩子心理溝通和疏導(dǎo)；婦聯(lián)等部門(mén)要牽頭組建家庭志愿者隊(duì)伍，與確有需要的家庭進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)，為他們提供生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的幫扶。
三、出臺(tái)政策，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。疫情期間，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)出臺(tái)臨時(shí)政策，創(chuàng)新形式幫扶奮戰(zhàn)一線(xiàn)的雙職工家庭。如雙職工為企業(yè)的，可以采取在家遠(yuǎn)程辦公或休帶薪年休假、企業(yè)自設(shè)的福利假及輪休、調(diào)休等方式；雙職工為機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，以女方看護(hù)為主；雙職工一方為機(jī)關(guān)事業(yè)單位、一方為企業(yè)的，以機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員看護(hù)為主，落實(shí)請(qǐng)（休）假制度，優(yōu)先使用年休假。請(qǐng)假期間，應(yīng)盡力居家完成單位交辦的工作任務(wù)，推廣在家使用釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、OA等平臺(tái)靈活辦公或采取錯(cuò)時(shí)、彈性等靈活時(shí)間完成。
| 分享到： |